Eksperimentalni četverogodišnji program cjelodnevne nastave počinje sljedeće školske godine u 50 škola, prijaviti se mogu one koje provode jednosmjensku nastavu, a financijska stimulacija po školi bit će 300.000 eura, najavio je ministar obrazovanja Radovan Fuchs u emisiji Hrvatskog radija “A sada Vlada”.

“Uskoro će sva djeca imati kuhani obrok”

Rekao je da nema gladne djece, nakon što je uveden besplatan obrok u škole.

– To se pokazalo kao jedna od izvanrednih mjera Vlade. Iako je i ranije postojao sustav prehrane, subvencioniran ili financiran s jedne strane od lokalnih zajednica, djelomično roditelja, pa su postojali i socijalne kategorije. To odlično funkcionira. Podijeljeno je oko 5 milijuna obroka, 300.000 djece je jelo u školama, oko 6 milijuna eura je podmireno u ovom prvom periodu – naglasio je.

– Ne dobivaju, nažalost, svi kuhani obrok, jer ne postoji svugdje kuhinja. No, i suhi obroci su nutritivno bogati i zadovoljavaju potrebe djece u razvoju. Jako je izgledno da će uskoro svi učenici imati kuhani obrok – rekao je.

Sustav nacionalnih ispita

– Očekujemo da se ne rade nikakve posebne pripreme za nacionalne ispite. Oni u osmim razredima služe u prvom redu Ministarstvu, Nacionalnom centru koji ga provodi, odnosno sustavu da vidi koja je kvaliteta jednog ciklusa obrazovanja na razini Hrvatske, u pojedinim regijama, u pojedinim školama. Mi provjeravamo što je naučeno. Puno se pričalo o poplavama odlikaša, upravo tome služe i ovi nacionalni ispiti koji onda daju i samim školama uvid kakve su one u odnosu na nekog drugog. Rezultati s nacionalnih ispita ne ulaze djeci u prosjek. Služe sustavu kako bi bio bolji. Roditelji će moći vidjeti rezultate u e-dnevniku – rekao je.

– Želimo vidjeti postignuća djece nakon jednog ciklusa obrazovanja – naglasio je.

Probna matura – online

– Maturanti su je prošle godine pisali kao test same mature u provođenju. To je bilo napravljeno jer su u tijeku njihova školovanja u kurikulumu bile napravljene izmjene pojedinih predmeta i izmjene koncepcije samih pitanja na maturi. To je prošle godine prošlo jako dobro, maturanti su maturirali. I ove godine je odlučeno da se napravi jedan set pitanja s repozitorijem Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje, on se može skinuti i doma vježbati – rekao je.

Naglasio je da ne očekuje probleme i da ih je svake godine sve manje, jer se dorađuje sustav u kontinuitetu.

– Želim svim učenicima da upišu ono što žele – poručio je.

Eksperimentalni program cjelodnevne nastave od iduće godine u 50 škola

– Eksperimentalni četverogodišnji program cjelodnevne nastave počinje sljedeće školske godine u 50 škola, prijaviti se mogu one koje provode jednosmjensku nastavu, a financijska stimulacija po školi bit će 300.000 eura – najavio je.

Škole koje sada rade u jednoj smjeni moći će se javiti i kandidirati da budu odabrane u tih 50. One će dobiti financijsku stimulaciju kako bi mogle nabaviti opremu koju smatraju potrebnom, a iznos je oko 300 tisuća eura za školu – izjavio je.

Pojasnio je i da bi nastava trebala trajati najmanje do 14 sati, s time da se može, po želji učenika i roditelja, produljiti i u popodnevne sate.

– Dakle, do 14 sati je onaj obavezni dio koji se odnosi na učenje i predavanja, od 15 sati kreće dio s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima – dodao je.

Cjelodnevna nastava, naglasio je Fuchs, donosi nova ulaganja u sustav obrazovanja.

– Rekao sam da imamo ogromna ulaganja u sustav, u sustav osnovnoškolskog obrazovanja, ali i u onaj dio koji se odnosi na predškolsko obrazovanje, dakle vrtiće. To je značajno preko pola milijarde eura, s tendencijom da to bude jedna milijarda – napomenuo je.

– Kako bi se cjelodnevna nastava uvela u cijeloj Hrvatskoj, potrebno je osigurati jednaki standard na razini cijele zemlje te da sve škole rade u jednoj smjeni – poručio je.

Promjene kurikuluma

Ministar je najavio i da se mijenja kurikul, na način da se uvode novi predmeti te povećava broj sati kod određenih postojećih predmeta.

– Učenici sada od prvog do četvrtog razreda imaju ‘Prirodu i društvo’, a imat će ‘Prirodoslovlje’ kao jedan predmet do šestog razreda. Imat će onda ‘Društvo i zajednica’ kao predmet koji obrađuje onaj društveni dio. Uz to, imat će i dva izborna predmeta, ‘Svijet i ja’ te drugi strani jezik – rekao je.

Predmet ‘Svijet i ja’ zamišljen je da vodi učenike prema prepoznavanju stvari, donošenju vlastitog mišljenja te prihvaćanju stvarnosti i činjenica, dodao je Fuchs, a učenici koji odaberu spomenuti predmet, umjesto vjeronauka, više neće provoditi vrijeme na igralištu ili školskim hodnicima niti imati jednu ocjenu manje kao što je to bio slučaj s učenicima koji nisu odabrali vjeronauk.

Među novim predmetima u eksperimentalnom programu naći će se i ‘Praktične vještine’, predmet sličan nekadašnjem domaćinstvu.

Praktične vještine stimulirat će manualne sposobnosti kod učenika, ali i fizičku aktivnost. Imat će priliku naučiti niz praktičnih stvari, sukladno njihovu uzrastu.

Osim novih predmeta, Fuchs je najavio povećanje broja sati hrvatskog jezika, matematike te predmeta koji se odnose na umjetnički dio, poput likovne kulture.

Kineziolozi će voditi nastavu tjelesnog u nižim razredima

Što se tiče tjelesne kulture, novina je da da u prva četiri razreda osnovne škole više neće predavati učitelji razredne nastave, nego magistri kineziologije.

– To ne znači da učitelji razredne nastave nisu izvodili taj predmet kako treba. Oni neće ostati bez svoje stanice, dapače imat će punu satnicu, nema razloga za bojazan – naglasio je Fuchs.

Financijsku stimulaciju za sudjelovanje u eksperimentalnom programu neće dobiti samo škole, nego i zaposlenici.

– Svi oni koji budu sudjelovali u eksperimentalnoj fazi bit će dodatno stimulirani. Njihove plaće bi trebale rasti od 15 do 25 posto – najavio je.

(vijesti.hrt.hr)